A对
B错
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以()为中心。
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根据研究结果,专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?( )
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试述专家型教师与新教师比较研究的结果。
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课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。( )
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研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在( )。
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研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。
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专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在()、课堂教学过程和课后评价三方面。
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专家教师制订的课堂规则相对比较模糊
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有研究认为,专家型教师的养成,必须至少有十多年的教学经验,在教室里讲授的时间至少要达到()。
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