“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。

早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。

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“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。

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识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。

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早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

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早期阅读的内容包含哪几个方面？

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早期阅读环境包括（）和（）。

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早期阅读环境包括精神环境和物质环境两个方面。

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如何开展早期阅读中的亲子共读活动？

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如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？

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