执教者与评议者始终处在（）的氛围中，是有效评课的核心价值，也是基本保证。

在环境创设中，教师要把设施、设备、执教玩具、操作材料等所有物质材料的（）和（）始终放在首位。

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访谈者与被访谈者进行的面对面的交谈为（）。

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按照访谈者与受访者接触的方式，访谈可分为（）

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新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。

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中国最早的学前教育制度实行“蒙养家教合一”；用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是（）。

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访谈法是访谈者与被访者通过面谈、口问的形式来收集研究资料的一种方法。

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面试又叫面试测评，是指经过精心设计，在一种特定场景下测评者与被测评者面对面的交流、观察为主要沟通方式的一种测评方法。

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（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

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科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有申请者、评议评审者、研究者、（）、项目推荐者。

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