A概括化理论
B相同要素说
C形式训练说
D关系理论
()是由格式塔心理学家提出的。
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格式塔心理学家提出的迁移理论是()
格式塔心理学派的学习理论强调()
格式塔心理学家认为,学习的过程就是一个不断地构建()的过程。
经验之塔理论是由()提出的
需要层次理论是由美国心理学家()提出的。
提出学习是由顿悟而产生的心理学家是()。
有关迁移的经验类化说是由心理学家()提出的。
“先快后慢”的记忆规律是由德国心理学家()提出来的。
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