下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。
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依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。
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下列分类属于按照教学时机划分的是（）。
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下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。
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下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）
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按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（）。
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按照课程评价的目的分类，不属于这种分法的一项是（）
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按解释结果的参照点分类，教育测量与评价可分为哪几类？
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下列内容中，不属于教育评价功能的是（）。
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