对材料的操作是幼儿结构游戏中最显著的特征。

游戏活动时间，幼儿分别选择了娃娃家，理发店和建构区。理发店里担任理发师的小朋友穿上理发的服装，帮“顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，过程中不时传来阵阵笑声和交谈声。 联系材料分析幼儿游戏的特点？

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（）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。

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为幼儿提供游戏材料时，尽量提供无固定功能的游戏材料。

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（）、可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要求。

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“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说游戏对幼儿发展的价值。

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教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（）

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恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快，快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。

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为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。

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活动材料是教学策略具体化的载体，幼儿正是通过感知操作材料进行学习，设计活动材料包括（），（）两个方面。

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