教育学是一门以 教育现象为研究对象，探索教育规律的科学。（）

“教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是果冻过程本身”，这句话出自法国教育家（）。

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在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的（）。

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我国基础教育的培养目标应以素质教育的总目标为指导，即“以（）为核心 ，以创新精神与实践能力为重点”。

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1632年，捷克教育家（）《大教学论》问世，标志着教育学成为一门学科的开始。

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1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。

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晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方 式”是（）。

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教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。（）

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美国确立了以普及科学知识为教育改革的中心目标的文献是（）。

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在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（）。

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