广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
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实验过程当中，偶然误差、系统误差，用什么方法测量，怎么样去排除，这些方面都应向专业的技术人员咨询，而不应考虑设备本身的精度.
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自70年代末期，世界范围内出现由政府出面协调，给中小学以一定的办学自主权的潮流。这一行动在西方国家被称作（），即以学校为基础的自主管理。
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日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行，但有时举行一些较大规模的教育督导活动时，就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样，在开展教育督导之前要组织督导人员（）。
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高等学校专业的增设和撤消工作，由国家教育部高教司负责。
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国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目，实现管理教育的手段，这是国家管理教育的基本职能中的（）
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现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。
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在中小学，具体负责学校教学管理职能的行政机构是（）
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心理咨询在学校教育中的作用（）
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