德育与智育、美育、体育有密切的联系，对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用，是历来学校教育的重要组成部分。

德育是通过（）、（）、（）等三个方面来促进智育、体育美育的。

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德育过程与智育过程的区别和联系是什么？

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育目标可从教育内容的诸多方面提出，如体育、智育、德育和美育等方面提出要求。这是从哪个角度来划分的（）

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一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。

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古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，主要对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

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美育与其他教育如智育的最大不同在于，美育主要是针对人的（）

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美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。

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概述美育与德育的基本区别，德育为何不能代替美育？

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与古代德育相比，现代德育有许多特点，其中表现在德育的本性和存在形式上的基本特点是（）。

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