教师要想使自己在工作中发挥应有的作用，就必须和全体教师心往一处想，劲朝一处使，形成坚强的（），做到既“敬业”又“乐群”。

职业教育教师要使自己的作用发挥到最佳状态，就必须具有合理的知识结构。

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简析“要想使学生得到发展，教师首先要学会发展”。

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在教师中常常会有以下这些现象： 如有的教师在面对失败时，认为自己一文不值；而有的人则认为自己要想获得成功，他人必须对自己好；还有的人在遇到挫折时（如没有如期晋升职称，认为太糟糕了，生活简直无法进行下去……等等，类似的现象在教师的群体中有很多。 问题：如何看待这些现象？请用美国临床心理学家艾利斯的ABC理论并结合实际谈谈自己的认识。

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教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括社会作用（）

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在当前的情况下，要想使德育真正有利于社会的发展、进步，德育目标的选择就应以（）理念为指导。

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要想使电脑辐射危害降到最低，应做到以下几点：（）

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教师在工作之始就必须明确自己工作的（）是什么。

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教师的主导作用就在于最大限度地发挥学生的主观能动性。

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邱学华的“尝试教学法”强调在教师的指导时，应充分发挥哪些作用（）。

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