在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。

要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于（）

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（）指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

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在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）

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属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。

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某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。老师应采用哪一种方法来帮助这6位成绩差的学生提高阅读成绩（）

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学生在教师的指导下，通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是（）。

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学生在教师指导下通过独立的探索、创造性地解决问题、获取知识和发展能力的方法称为（）

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（）法是学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性的解决问题，获取知识和发展能力的方法。

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学校教育意义上的“教学”可以理解为：教学就是以课程内容为（），学生在教师的指导下共同开展的学习活动。

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