据苏联儿童心理学的研究，以下属于幼儿期形成的直觉方法有（）。

苏联的社会心理学研究偏重于（）

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苏联的社会心理学强调在（）指导下研究。

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以下不属于幼儿心理研究的基本原则有：（）

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以下属于人格心理学的研究途径的有（）

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以下不属于人格心理学的研究途径的是（）

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发展心理学是研究种系心理发生发展的过程和个体心理发生发展规律的一门科学。以下不属于后者研究学科的是（）

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让儿童比较大小相同的两个泥团，当着他的面把其中一个泥团搓成长形，幼儿会认为搓长了的泥团比原来的体积大了。这说明幼儿的思维具有（）。

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儿童最初的想像都属于（）想像，幼儿期仍以再造想像为主。

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以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是（）

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