A角色适应力
B心理承受力
C情绪控制力
D心灵感悟力
在网络教育过程中,教师和学生之间的互动方式不包括()。
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在网络教育过程中,教师和学生之间的互动过程可以通过哪几种方式来完成?
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教师为有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识,有效地解决教育、教学中出现的问题,需要有()
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教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是()
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教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识,有效地解决教育,教学中出现上的问题,需要有()
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在探究教学中,教师和学生互动的目的包括()。
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“在教学过程中教师主动地和单个学生发生目光接触”,这种观察方法属于()。
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教师针对学生学习过程中的知识障碍与心理障碍,“画龙点睛”地启发学生主动思考,寻找解决问题的途径,是()。
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我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与()是一个辩证的统一体,教师发展能更好地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。
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