教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。

什么是课程与教学目标？确定课程与教学目标的基本环节是什么？

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确定课程与教学目标的基本环节有哪些？

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简述确定课程与教学目标的基本环节。

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确定课程教学目标的基本步骤是什么？

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新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；过程与方法目标；（）目标。

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确定数学教学原则的主要依据：数学课程目标、（）、数学认知规律。

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新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；（）目标；情感态度与价值观目标。

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确定课程与教学目标的几个影响因素（有学者称其为“三个来源”、“两个筛子”）是：（）、（）、（）、（）、（）。

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（）指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。

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