“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）。

“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）。

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俗话说"十个手指各有长短"。每个学生各有各的长处与短处，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。

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有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）

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有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）

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新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（）。

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“身残志坚”说明了个体的身心发展中生理机能和心理机能具有（）关系。

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发展说认为教学过程的根本目的在于培养人，在于促进学生德智体全面发展。

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发展说认为教学过程的根本目的在于培养人．在于促进学生德智体全面发展。

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最近发展区的提出，说明了儿童发展的（）

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