A斯宾塞
B卢梭
C杜威
D洪堡
于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是()
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课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。
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全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。
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人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
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倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是()
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为保证音乐课堂实施建议标准的实施,教师应深入领会标准中的基本理念,以()为本,以()为本,全面实现课堂价值和课程目标。
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班级是一种有目的的活动,这一活动的根本目的是实现课程目标,使学生得到充分、全面的发展。
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“人,应该像点燃的蜡烛,烁烁燃烧,散发光热。人,应该像常青树,吮吸大地的营养,为大自然妆点绿色。人,就像一滴水,只有融入大海,才不会被蒸发掉,才会发挥无穷的力量。”这首诗告诉我们:①人是价值的创造者和享受者,而人的真正价值在于创造价值②评价人的价值主要应看贡献,努力奉献的人是不求索取的③真正实现人生价值,必须正确处理个人与社会的关系④真正实现人生价值,可以脱离社会条件实现()
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提出著名的“产婆术”的人是()
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