（）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。

赞科夫发展性教学的教学原则是？

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范例教学模式的基本思想是什么？

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提示型教学方法的教育价值是什么？

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卢梭教学论的贡献是什么？

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夸美纽斯的教学理论（原理）是什么？

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卢梭的教学论思想是什么？

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拉特克教学论的特点是什么？

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分析“教学认识过程的本质是间接性”。

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（）是建立在教学对话基础上的并扩大教学对话范围的教学方法。

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