A从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解
B从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解
C从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价
D以上均不正确
学前儿童言语发生发展的趋势:语音知觉发展在先,正确语音发展在后;理解语言发生发展在先,语言表达()。
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关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是()
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在儿童语言的发展过程中,儿童或者对词义不十分理解,或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为()。
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在儿童语言的发展过程中,儿童或者对词义不十分理解,或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为()。
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下列关于儿童心理发展的年龄特征理解不正确的是()。
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儿童的年龄越(),心理发展越快,这是学前儿童心理发展的规律。
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学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
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学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
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学前儿童心理发展的一般规律包括()的过程。
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