在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。

在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。

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在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）

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在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为（）。

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在儿童词义的发展中，普遍存在两种情况（）。

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学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（）。

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在儿童社会性发展过程中，缺少父亲可能会对个体的早期社会性发展产生怎样的影响？

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在儿童友谊的发展过程中，（）儿童还没有形成友谊概念。

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儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上（）

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在儿童友谊的发展过程中，（）儿童属于双向帮助，但不能共患难的合作阶段。

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