学前儿童心理发展的一般规律包括（）的过程。

（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

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（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

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儿童的年龄越（），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。

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学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

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学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

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学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）

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心理现象存在不同层次的规律，一般可以从（）来探究心理发生和发展过程及其特点。

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简述学前儿童动作发展规律。

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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）

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