A合作学习
B发现学习
C情境学习
D指导学习
通过人为地创设挫折情境,在教师的指导下,使学生不断地克服挫折,并使其在心理上产生一种无形的抗体,从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是()
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如何进行问题情境的创设?
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()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
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一个假设需要有其逻辑性和可验证性,在生命科学中经常通过提出假设进行研究,应用科学的方法可以对假设进行否定,但不一定能证明假设是正确的,因为常常不可能对假设进行完全验证,请举例说明。
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()是指对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同的教学目的,用不同的方式呈现,从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
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()是指对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同的教学目的,用不同的方式呈现,从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
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学校报社报道,主修商学的学生比率至少在30%以上。你打算抽取样本来验证报社的报道。正确的假设应是()。
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创设和谐友爱的集体气氛,使每个学生都能获得适当的关注、赞赏和认可。这属于()的辅导策略。
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对总体参数提出某种假设,然后利用样本信息判断假设是否成立的过程称为()
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