A概念学习;
B发现学习;
C意义学习;
D机械学习
要在具体、真实、丰富、有趣、有意义,与幼儿()的情境中探索幼儿时期的语言学习
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受()理论的影响,要在具体、真实、丰富、有趣、有意义,与幼儿生活相关的情境中探索幼儿时期的语言学习,培养幼儿用语言来解决问题。
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要探索自己曾有的各种情绪,可以通过在一个安全的空间自言自语、()、()
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小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和()的基本心理学规律。
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通过人为地创设挫折情境,在教师的指导下,使学生不断地克服挫折,并使其在心理上产生一种无形的抗体,从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是()
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大学生应在哪些方面着重培养自己的学习能力?
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在现实生活中,我们常常发现,如果教师对某些学生持有积极的看法,那么这些学生的课堂表现就会有显著得进步,学习成绩也会提高;相反,如果学生知道老师看不起自己,认为自己愚蠢,那么他的成绩可能果然会变得很差,这体现了社会心理学中的哪种心理效应()
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通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是()的基本原理。
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通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是().
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