通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.
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通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）
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教师应该如何在教学中积极创设条件，以帮助学生产生积极有效地迁移？
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该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（）。
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通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是（）的基本原理。
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（）简称（案例）是发生在教育情境中、含有疑难问题的典型事件。
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（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
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公路边坡存在什么问题？如何进行公路边坡护理？
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乡镇企业现存的环境问题是什么？如何进行环境规划？
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