幼儿园在开展生命教育时,必须遵循体验性原则、人文性原则和科学性原则。
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幼儿园生命教育的原则有:体验性原则、人文性原则以及()原则。
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在我国的幼儿园,实施生命教育主要通过三种途径来进行:课程、专题教育和课外活动。
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在我国的幼儿园,实施生命教育主要通过三种途径来进行:课程、()和课外活动。
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专门的学前儿童科学教育活动,是()按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。
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幼儿园的“探究性教学”是指教师有目的组织的一系列教育活动,在活动中儿童主动参与的学习方式。
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教师在组织散步、采集、远足活动时,需事先制订活动计划,并做好充分的准备工作,使活动与教育相结合。活动计划包括:拟探究的问题、拟开展的活动及程序和拟采集的物品。
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幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、()和()。
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幼儿园教育应该以()作为基本活动。
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