和谐沟通策略是以（）主义心理学派的主要理论为基础提出的。
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行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。
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能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是（）。
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下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。
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以下属于心理测验的是（）
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巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。
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以下属于童年期心理发展的年龄特点的是（）。
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巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。
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根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。
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