（）是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。

资源/管理是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。

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教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）

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教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。

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教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。

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个别交谈是指教师利用接送孩子的时间与家长进行个别交谈和专门约请个别家长来园面谈。

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（）是指教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考、开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。

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（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

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在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识，如（）、（）等。

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教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。

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