人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

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人际排斥的特征表现为（）。

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儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。

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影响人际吸引和排斥的主要因素有（）。

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影响人际吸引和排斥的主要因素有（）

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教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。

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态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和_____。

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根据柯尔伯格的道德发展阶段理论：儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求．符合大家的意见，谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于（）

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态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。

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