单选题
A美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论
B美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论
C苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论
D美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论
正确答案
答案解析
略
相似试题
支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是（）
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下列（）合作式教学策略，在小学数学教学中不很合适。
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当学生学习中出现错误或者自己感到困难时，教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料，这种方式属于教学支架的（）方式
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小明和小军是同桌，两人经常在一起讨论作业，他们先独立完成各自会做的作业，有些难度的题目两人就一起交流完成。这属于合作式教学策略中（）
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关于教学模式和教学策略，下列不正确的是（）
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在学习语文《晏子使楚》一课时，教师设计这样一个环节：邀请几位同学分别扮演晏子和楚王朗读对话，请其它同学朗读旁白。在这一环节中教师运用了合作式教学的哪种策略？（）
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教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的（）。
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随机进入教学策略的基本环节是（）
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下列对教学策略描述不正确的是（）
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