教育管理与一般社会管理的共性体现在哪里？
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教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性和个性、质量与数量、有效与无效、（）、权威与服从。
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简述教育管理中集权与分权的利、弊。
简述在教育管理中，集权与分权的利弊。
发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是（）
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教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的（）
简述教育管理目标制定的依据。
简述教育管理过程的特点。
简述教育信息资源管理的主要内容。
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