何为“环境心理学”？“人体工程学”？学习环境艺术设计的过程中，为什么要研究这些学科理论？
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引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。
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建筑空间创意主题是空间环境的灵魂，是设计思维过程中赋予特定的空间整体艺术形象的宏观定位，是人类对建筑艺术境界的不懈追求。
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（）领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，美化环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。
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室内设计着重考虑的因素有（）
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“可持续发展”这个词的意义，其实在前工业社会中是一种现实。今日人们进行的“可持续性发展”研究的意义已变为人们与生活、生命过程的关系中形成一种十分神圣的关系。这种关系在环境艺术设计领域应如何得以体现？
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历史上大量的艺术作品，艺术的创作倾向明显地拓展在两个方面：一是着重描绘现实生活的倾向，一是致力建构（）的倾向。
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教师要设计鲜活有效的美术学习实践活动，调动全体学生在活动中积极（）、（）。
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简述环境艺术设计方法中的“公众参与”的含义及其形式。
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