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略
相似试题
在美术学习实践活动中要体现教师（）的作用，使学生思而有序、做而有效。
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教师要注重美术教学的（），使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。
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根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
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在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成（）的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
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美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。
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美术课程标准中，根据美术学习活动方式来分四大学习领域（）、（）、造型表现、综合探索。
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认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。这是哪个学习领域的目标设定。（）
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《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和（ ）两个学习领域。
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美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“（）”和“（）”四个学习领域设定。
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