人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）。

在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（）。

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联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。

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通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是（）。

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教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。

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兴趣的广泛发展并逐渐稳定的阶段约在（）。

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学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的（）。

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简述情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

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认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是（）。

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按照布里奇斯的情绪分化理论，初生婴儿只有（）。

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