对某种教育行为、方式所具有的效力和作用所进行的价值判断属于（）。

（）是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。

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（）是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。

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（）是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。

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教育的（）即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。

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职业教育是给予在职人员从事某种生产、工作所需要的技能和态度的教育。

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家长对子女实施教育时所采用的具体措施、手段和各种影响方式的总和是指（）。

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（）是指一个人为了某种目的的需要，而按一定的组合方式和比例关系所建构的知识框架。

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班内学生对教师的课堂行为会形成（）他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

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我们所研究的具有某种共同特性的个体总和称为（）。

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