A环境因素
B社会条件
C主观努力
D成熟机制
美国心理学家卡特尔认为,在人的一生中,一般在青年时期达到高峰,以后逐渐下降的是()。
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英国心理学家艾森克根据内倾—外倾和稳定—不稳定两个维度对人的()加以区分。
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英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的()加以区分。
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强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()
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为什么教育对人的发展起着主导作用?
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猴孩、鸡孩、狼孩的案例充分说明()对人的发展有影响意义。
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“近朱者赤,近墨者黑”反映了()对人的身心发展的影响。
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精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的根本动因,这一观点属于教育学上的()。
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格赛尔双井子爬楼梯比较,证明了()因素对人的发展有关键影响。
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