A评价者和被评价者
B自我评价和他人评价
C绝对评价和相对评价
D评价自己和评价他人
按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为()。
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按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为()。
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按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为()。
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在明确评价目标的基础上,依据表现性任务的不同,可以将表现性评价法分为()和扩展任务表现性评价法。
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根据评价的主体来分,幼儿园健康教育评价可以分为()。
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根据评价方式的不同,教学评价可以分为( )。
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幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为()。
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根据评价参照的标准,可以将教育评价分为绝对评价、相对评价和()。
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根据评价的主体分类,幼儿园教育评价分为()。
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