按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。

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按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

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按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

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以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是（）。

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按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。

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根据评价参照的标准，可以将教育评价分为绝对评价、相对评价和（）。

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根据评价主体不同，区域教育评价组织机构有自评组织机构、（）和社会评价组织机构。

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对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的（）原则。

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根据评价的主体来分，幼儿园健康教育评价可以分为（）。

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