A儿童提高学习成绩的需要
B是幼儿园工作安排的需要
C对儿童个人和社会发展有重要的意义
D是家长的需要
认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()
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学前儿童家庭创造教育的价值在于()。
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学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别,在于教育评价()
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学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价()
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学前教育是面向()儿童实施的教育。
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学前儿童语言教育活动()的主要目的,在于建立一种积极反馈信息的途径。
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简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。
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简述学前儿童语言教育实施的原则。
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论述学前儿童语言教育活动实施的步骤。
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