社会角色理论认为，每个人在社会关系系统中处于一定的角色地位，周围的人也总要按照社会角色的一般模式对他的态度、行为提出种种合乎身份的要求并寄予期望，这就叫做（）。

社会学习理论认为人类任何行为都是（）

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使用社会角色来说明在人际交往中存在着可预见的互动行为模式的是（）。

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社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）。

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20世纪30年代，将“角色”一词引入社会心理学的是（）。

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教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动，属于（）。

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某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是（）。

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社会交换理论的创始人是（）。

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社会学习理论的创建者是（）。

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关于心理社会发展理论，错误的是（）。

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