单选题
A真试验
B现场实验
C前实验
D准实验
正确答案
答案解析
略
相似试题
（）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法
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情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。
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教育实验要在学习环境和教学实践活动中进行的是（）
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在数和代数部分与信息技术的连接中，信息技术可以通过（）方式与"在实际情景中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题"的内容标准相结合。
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1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并末做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。上面这一事例，说明了什么问题？我们在教育、教学中受到哪些启发？
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联系实际分析在进行游戏教育作用评价时，衡量游戏是否成功的标准是什么？
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在教育实验过程中，如果在实验中只改变一个因素，则这样的实验是（）。
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瑞士教育家裴斯泰洛齐在新庄孤儿院进行了初等教育新方法的实验研究的时间是（）
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在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）
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