AA,体力劳动和脑力劳动相结合
BB.端正,四肢匀称发展
CC.智力和体力充分,自由的发展和运用
DD.语文,数学,音乐等各种成绩都优秀
()认为:“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”
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职业指导的终极目标不是培养“()”或“工具人”,而是培养具有健全人格的、全面发展的人。
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马克思关于人的全面发展的涵义是脑力劳动和体力劳动相结合的人。
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马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的()的全面发展。
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对英国的幼儿学校的发展作出重要贡献的人是()。
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提出环境决定儿童发展的观点的是华生,而提出“白板说”的人是()
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在游戏和发展的关系上,认为游戏领先于发展,游戏创造了儿童的最近发展区的人是()
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心理学家埃里克森认为,对幼儿心理发展起着重要的影响作用的人是“()”。
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首先把儿童游戏作为一项单独行为类别,提出游戏在儿童发展中的实际意义的人是()
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