道德发展理论的典型代表人物是（）

依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。

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“教师中心论”的代表人物是（）

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个人本位论的代表人物是（）。

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环境决定论的代表人物是（）

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美国的（）是批判教育学的主要代表人物之一。

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制度教育学的代表人物之一是美国教育家（）。

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教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）

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掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。

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课程现代化的三大代表人物（）、（）、（）。

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