A派生类属学习
B上位学习
C组合学习
D下位学习
儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于()。
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儿童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黄瓜”这类概念之后再学习“蔬菜”,这属于()。
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“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”.这显示了儿童身心发展具有()。
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“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”.这显示了儿童身心发展具有()
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儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的()。
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儿童在3岁以后,自我意识的发展进入了()阶段。
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在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是()
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对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。
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强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的()。
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