受教育水平与幸福有（）的关系。

受教育水平跟人们的幸福感关系不大，特别是在发展中国家。

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职业伦理教育的目的是优化、放大教育对象的职业实践能力，支持职业集团或职业人保持与（）之间的和谐的关系，达至事业发达，人生幸福。

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社会关系与幸福感的关系模型有（）。

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什么是控制点？控制点与幸福感有何关系。

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古巴人的医疗水平和人均受教育水平在拉美是很高的。

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信赖的人际关系与幸福无关。

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只有当人们的人格与（）相适应时，个体才会体验到高水平的幸福感。

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学校教育与犯罪心理的形成有哪些关系？

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电导率与含盐量间有什么关系？电导率测定时会受哪些因素的影响？

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