A社会本位价值取向
B个人本位价值取向
C马克思主义的人的全面发展学说
D“三个代表”
我国社会主义教育目的的理论基础是()。
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社会主义教育目的理论基础是()。
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教育目的产生和变化的现实基础是()
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提出了“教育无目的”理论的是美国教育家()。
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自学--指导教学模式的理论基础是“()”的教学观,独立性与依赖性统一的心理发展观和()的学习观。
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教育思想就其表现形态可以分为()、教育观念和教育理论三个方面,其核心集中表现在()的问题上。
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对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。
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确立我国教育战略地位的理论依据是()
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简述制定教育目的的依据。
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