A对
B错
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。
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课堂管理始终制约着教学和评价有效进行,具有()的功能。
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课堂管理始终制约着()和()的有效进行,具有促进和维持等功能。
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课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )的功能。
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合作是实现课堂管理促进功能的()。
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在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。
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在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。
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