合作是实现课堂管理促进功能的（）。

课堂管理始终制约着（）和（）的有效进行，具有促进和维持等功能。

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（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

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促进学生发展的课堂评价，有以下（）功能。

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促进学生发展的课堂评价，有以下功能（）。

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有效的课堂管理应该鼓励竞争和合作。（）

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课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（）。而有效地实现预定的教学目标的过程。

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课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（），而有效地实现预定的教学目标的过程。

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课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效地实现预定的教学目标的过程。

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课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有（）的功能。

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