对学、群学环节仍然是以（）为主线。

一般在大展示环节不展示导学案中比较基础的内容，这些内容已经在小展示或者之前的学生独学、对学或者群学中解决完成。

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独学、对学、群学：三种学习主张，独学即传统意义上的“（）”，对学即（），群学即在小组组织内开展的（）。

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对学生的独学、对学、群学怎么评价？

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对学、群学的流程、方法各有哪些？

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独学、对学、群学合起来叫（）。

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对学与群学，可以合称为“合学”。小组合学形式有哪些？

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独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。

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高效课堂的“五步”指课堂环节五个基本步骤：第一步：（）；第二步：对学、（）；第三步：（）；第四步：（）；第五步：整理导学案，（）。

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学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，（1）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是（　）。

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