简述访谈法的含义和优缺点。
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简述科学性和启蒙性的含义。
简述广泛性和代表性的含义。
简述问卷调查法的含义和优缺点。
观察分析法
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在学前儿童阶段，教师主要是指导儿童学习（）、（）和典型特征观察法。
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简述科学和技术的关系。
简述自然角的创设和管理。
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