思维加工方式按所属思维类型划分（）是运用概念进行分析、综合、抽象、概括、判断、推理等心理加工方式。

形象思维：运用（）进行分解、组合、联想、想象以及运用表象进行抽象、概括等心理加工方式。

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人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为（）

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在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不同的教学方式。

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（）是在已有的客观现实材料及理论材料的基础上，运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理，以理论思维水平的知识形式反映客观规律方法的总称。

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对儿童认知发展的不同划分角度，皮亚杰从思维加工材料进行划分

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（）是形象思维最高的、最复杂的加工方式。

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非随意创造思维的思维成果需要通过比较复杂的心理加工过程与加工方式才有可能完成

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思维加工方式：思维过程中对符号表征系统作出的分析、综合、抽象、概括、判断、推理以及联想、想象等不同的心理加工方式。

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思维按赖以进行的载体划分，可以分为（）

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