A逻辑思维
B形象思维
C直觉思维
随意创造思维的加工方式的分类有()、()
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思维加工方式按所属思维类型划分()是运用概念进行分析、综合、抽象、概括、判断、推理等心理加工方式。
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根据研究思维的方法分类,教育科研可分为()
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()是在已有的客观现实材料及理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映客观规律方法的总称。
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人类的生活方式大致可分为()
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思维加工材料:思维过程中使用的符号表征系统,就是思维心理加工的具体对象或材料。
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直觉思维是以()作为思维加工材料
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按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()
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科研课题按研究的层次分类可分为()。
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